Mik opowiada kolegom w szkole, że jego ojciec od 6 miesięcy jest w trasie koncertowej, bo gra na perkusji w zespole „Motherfuckers”. Prawda jest inna. Jego matka nie żyje, a kiedy pijany ojciec chce wyciągnąć chłopca z autobusu, ten wypiera się go – „nie znam go”. Mały Mik opiekuje się pijakiem, wyrzuca resztki wódki z domu, przygotowuje jedzenie, ale na dłuższą metę tak nie można żyć. Starszy brat bije rodzica i zostaje aresztowany. Naszym bohaterem zajmują się pracownicy służb socjalnych. Najpierw Mik jedzie do swojej ciotki Leny, później trafia do rodziny zastępczej. Czy chłopiec wraz z nowymi przyjaciółmi skutecznie przeciwstawi się bezduszności i okrucieństwu dorosłych, czy też poniesie klęskę? Jak zakończy się jego skok do przerębli?
    Szwedzki film pokazuje trudną i skomplikowaną sytuację dziecka z tak zwanej patologicznej rodziny. Alkoholizm idzie w parze z brakiem odpowiedzialności i niszczy więzi między ludźmi. Kiedy ojciec dzwoni do Mika, nawet nie poznaje, że rozmawia z własnym synem. Chłopiec znajduje wsparcie wśród rówieśników; Pi, Filip i Oskar rozumieją jego dramat. Niestety, łatwy sposób zarabiania przez nich pieniędzy -  kradzież kotów i oddawanie ich za pobranie nagrody – okazuje się krótkotrwały. Mik zostaje przeniesiony do rodziny zastępczej. Film w brutalnie szczery sposób pokazuje, że niektórzy ludzie widzą dużą szansę na zyski dzięki opiekowaniu się cudzymi dziećmi. W jakiej sytuacji Mik posiusiał się w spodnie? Dlaczego rodzinie zastępczej uchodzi na sucho prześladowanie i znęcanie się nad chłopcem? Fabuła filmu zmierza do dramatycznego finału. W obliczu nieszczęścia pokłóceni od 30 lat bracia Bertil i Bengt walczą razem o uratowanie Mika. Jakiej symboliki nabiera scena, w której obaj rąbią lód? Jakie przesłanie niesie końcowa rozmowa o wielorybach, które nie poddają się, jeśli jeden z nich się zgubi? Otwarta budowa filmu zachęca do wymyślania ciągu dalszego. „- Gdzie jestem? - W domu.” – napisz opowiadanie o dalszych losach głównego bohatera filmu.